第一章 数学教育与学前儿童的发展

数学的特点

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学前儿童数学教育的意义和价值

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第二章 学前儿童数学教育的理论和原则

学前儿童学习数学的特点

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学前儿童数学教育的基本观点、学前儿童数学教育的原则

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第三章 学前儿童数学教育的目标和内容

学前儿童数学教育目标和内容制定的依据

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学前儿童数学教育的目标结构和层次

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学前儿童数学教育内容及其分析、学前儿童数学教育内容的研究

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第四章 学前儿童数学教育活动

学前儿童数学教学活动

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学前儿童数学教育活动的设计

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日常生活和活动区、角中的数学活动

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第五章 学前儿童集合概念的发展和教育

学前儿童感知集合的意义

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学前儿童感知集合概念的发展 、学前儿童感知集合概念的教育

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第六章 学前儿童10以内数概念的发展和教育

学前儿童10以内数概念的发展和教育

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第七章 学前儿童10以内加减运算概念的发展和教育

学前儿童10以内加减运算概念的发展和教育

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第八章 学前儿童几何形体概念的发展和教育

学前儿童几何形体概念的发展和教育

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第九章 学前儿童量的概念的发展和教育

学前儿童量的概念的发展和教育

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第十章 学前儿童初步空间和时间概念的发展和教育

学前儿童初步空间和时间概念的发展和教育

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第十一章 学前儿童数学教育的评价

学前儿童数学教育的评价

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考试分析

考试分析

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